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教学中心
 
 
■ 教学研究
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  · “互动生成式”课堂的生机 2021/05/13
  · 于无边界处见精彩 2021/05/11
  · 那个教室救了我 2021/05/10
  · 澄清课程的本质 2021/05/09
  · 基于理解的语文大单元教学设计 2021/05/08
  · 促进以“学”为核心的教学改进 2021/05/08
  · 教学反思,反思什么,怎么反思? 2021/05/07
  · 从细节出发改造课堂 2021/05/01
  · 课堂改革的颗粒度 2021/04/29
  · 如何利用学科资源进行深度学习 2021/04/28
  · 老师,请走出作业布置的舒适区 2021/04/26
  · 开启学生的数学思维 2021/04/25
  · 思维与语言:撬动语文教学的支点 2021/04/23
  · 走向核心素养时代的新学程研究 2021/04/22
  · 卖油翁的“另类解读” 2021/04/21
  · 参与集体备课,教师要有“备”而来 2021/04/19
  · 中小学生作业管理如何破题 2021/04/19
  · 如何读出“语文味儿” 2021/04/16
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