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“停课不停学”—寿春中学九(4)班“空中课堂”学习拾零
作者:余静   来源:百年树人在路上   发布时间:2020-02-16   被阅读820次

“好学不倦者必成大才!”

“很多时候,一个多才多艺的人就是样炼成的,他们往往没有多高的天赋,没有多好的受教育条件,就是更勤奋一些,更主动一些罢了。”

“所谓假期不过是可自由支配的时间更多的一天而已;你怎么过一天,就怎么过一生。”

—题记


导言

今天收到寿春中学九(4)班班主任朱永磊老师发来的内容:他班学生在这一特殊假期中参加“空课”学习体会。

编者细读了学生们的体会,感受到当今学生们适应新情况、利用新形式的学习能力还是强大的。

◆◆赵伟壮同学(2月4日)◆◆

今天的网课又是“大开眼界”,学到了许多不知道的东西,比如数学中在解决有关三角形相似问题,竟将圆和三角形巧妙的结合在一起,这是我之前思维中所没有涉及的,还有几何证明题中辅助线添加还有“翻折”“旋转”这类方法,这也是之前自己所没有涉及的。再如物理,学会了动态电路分析等。老师的讲解很细致,我们学得也很积极。(我的网不太好,这点有些扫兴。)

◆◆刘心望同学(2月3日)◆◆

朱老师,您好!通过这次网课,我感受颇深。在疫情防控期间,有如此新颖的课程,老师生动的讲课方式,以及简明易懂的课程。对于初三的复习是一方良药。讲课老师虽然经常更迭,但每位老师都独具自己的特色。其中我感受最深的是历史和政治,都有足量的拓展到课外知识,图文并茂,也有一些方便的记忆法,很有助于我这方面的积累。(当然也包括语文、英语之类)总之,假期间的空中课堂为我们的毕业班生活注入了一股新活力。


◆◆夏琦同学(2月3日)◆◆

朱老师,您好!我觉得这样的网络学习对我很有益,方式也很新颖。有很多问题的讲解都帮我很好的回顾了以前学过的知识,让我以前比较模糊的知识点逐渐清晰。每一位老师上课都有自己独特的特点,很能引人入胜。我觉得空中课堂是个不错的选择。

◆◆熊迎奥同学(2月3日)◆◆

在这几天的网络学习中,我觉得网络学习在现在的情况下确实很有用。尽管网络学习有一定的局限性,但这些都可以克服。网络学习的互动性比课堂学习要略逊一筹,可我们认真听讲的话,积极参与老师的每一个环节,这就不是问题了。同时,课堂练习也可以让自己与全市其他同学对比,看看这一个问题自己掌握得如何。现在晚上的重播可以让我们对之前课上的内容理解更全面深刻。网课上的老师们讲解的内容也十分细致,并且方式也十分引人入胜。总之,网络学习在如今的非常时期对我们的学习起到很好的作用。


◆◆陶秋影同学(2月3日)◆◆

我认为这样的网上学习很基础,老师讲的内容都很细致,而且上课比较方便,在体验不同环境下学习的同时也可以进行基础知识的巩固,一举两得。老师上课的速度刚好,而且还补充了许多的答题技巧和作答方法,适量的课堂练习也可以加深印象,虽然不像课堂上老师与学生互动,但是可以接触到不同的老师,也很不错,每天上六节课,压力不大,也有充足的休息时间来完成寒假作业,我觉得这样的方法对于知识的掌握程度根深蒂固,学习效果更好了,早上起来听听课,下课之后就写作业,晚上复习一下,觉得一天过得好快,空中课堂为我们中考带来了许许多多的好处,对于我们即将要参加中考的毕业班来说,更是一种考验和打牢基础,学习很多的答题技巧,方法,知识要点的优势。

◆◆孙昊同学(2月3日)◆◆

通过这几天的网课学习,我认为这种学习方式十分便捷。每个老师都有自己独特的风格,都非常热情,看见我们回答问题正确,都会发出由衷的赞扬。每位老师都会毫无保留的将知识传授给我们,为我们提供许多的解题方法,拓展许多新的知识。但是由于人太多,问的问题无法得到即时的解答,这是我认为唯一的不足。但是在我们毕业班这种时期,能够开展网课,是非常好的一种获取知识的途径,对来年的中考提供更了多的准备。


◆◆余晨晨同学(2月3日)◆◆

通过这几天的网课,我有以下感受:老师们讲的大多是专题,对于我们系统的进行复习有很好的帮助。历史,政治老师上课的方式和学校的老师上课方式不一样,他们更侧重于对材料通过PPT进行分析,余老师和徐老师更侧重于书本内容。其中从网课的语文老师,还学到一些特别的学习方法,感触很深。一节课信息量很大,记不下来,还可以看重播。数理化基础知识和方法的复习,有利于我们解决一些综合性较强的题目。接触不同的老师,我认为也是这次空中课堂的一个优点。

◆◆周雅如同学(2月3日)◆◆

网课的学习已经开展了几天了,我认为这种学习方式非常的新颖方便,但也同时有一定的不足,上课不能切实的和老师互动导致有时候心思会不集中,上课效率没有那么高。但每一位老师都准备的非常充分,语言表达和课堂节奏都很好,内容也是否生动有趣,提供了许多的解题技巧,对初三的复习十分有用。总之再这样一个关键时期,能够开展这样的空中课堂,是一种非常好的方法。

◆◆李子浩同学(2月3日)◆◆

朱老师您好,通过这几天的网上学习,我有一些感受想分享一下,网上学习跟班级学习大不一样,能提起兴趣,网课课程安排的也很合理,督促了不够自律的我们假期也不会落下课程,网课老师教学也很好,很多内容都是平时书本跟课堂里没有的,但是最近上网课的多,有时经常卡住,老师并不能监督到每个同学,也不能像教室里面对面教学时能及时记录笔记,不过新加的录播很实用,白天课程上来不及记录的或者没听懂的晚上可以及时的查找补缺,在这个特殊的时期,网课可真是假期学习的好帮手。


◆◆赵伟壮同学(2月3日◆◆

今天的网络学习又结束了。今天所有老师讲的内容,其实多多少少我们自己的老师也都讲到过,但是面对不同的老师,我却多了许多新鲜感。仔细聆听,收获了自己不知道或者是自己老师没有讲到的知识,同时注意了网课的老师讲的和自己老师讲的有什么不一样,有何区别等。例如语文中口语交际讲到了重要是“倾听”,这是自己之前不知道的。再比如今天数学讲到有关直角三角形的相似三角形见到了之前未见过的模型,做了之前没做过的题目......这是课堂的当堂练习,也是对学过的知识的再认识。这是我今天网络课程学习的心得收获。


◆◆代娅同学(2月2日)◆◆

朱老师,您好!通过这几天的学习,我自己的感受还是很明显的。在网上上课与在学校上课还是很不一样的,在网上学校的话有时候一些笔记来不及记或者记到一半老师就跳过了,这是我最大的感受。最重要的是每天都换老师,而且每个老师的教课方式都不同,有的老师比较幽默,有的老师比较严肃。这些还需要我慢慢去适应。


◆◆高宇翔同学(2月1日)◆◆

朱老师,您好!在空中课堂学习的这两天中,我认为在网上上课不如真实上课效果好。但是,每个老师都比较幽默,与学生的互动性都很强。同时我也学到了一些上课老师没有讲到的知识点,了解到了在中考中一些常见的题型,开阔了视野。而且极大的收敛了在过年时的玩心。总之,在这次网上课堂中,我收获了很多。


◆◆俞浩然同学(2月1日)◆◆

您好,朱老师。我认为上网课与真实上课还是有一定区别的,有一定的不可控因素影响网课的正常进行,不过通过那些老师的讲课,我了解到一些平时没有接触到的知识点,巩固和完善了已经学过的知识,对一些知识有了更深入的理解,特别是对题目的分析能力,有了提升。我觉得上网课对我的意义很大。

◆◆杨丽娜同学(2月1日)◆◆

朱老师,您好!经过两天的直播学习,使我学到了很多,在直播课过程中,可以有效地复习旧知,学习新知,还可以学到中考的一些答题技巧。但是,在老师让我做题的过程中,没有足够的时间进行思考,没有在教室上课效果好。然后在直播课系统不稳定,既不能专心学习,也耽误了做寒假作业的时间,但是直播课的学习内容还是很好的。


◆◆黄筱潇同学(2月1日)◆◆

朱老师,您好!我的感受是虽然没有在教室上课效果好,但是可以规范自己的寒假生活。语文,英语,化学讲的都是一些新专题,可以学到一些答题技巧。但是听网课一开始听不同老师讲课,不是很习惯,还需要慢慢适应。总之,网课可以让我们在寒假生活中依旧适应上学的生活模式,开学了就不需要花大量的时间调整。

◆◆李郝同学(2月1日)◆◆

您好,朱老师。在这两天我语文和历史让我受益很多,老师讲课也很标准,内容也很丰富,题目也很新颖,让我如何更好解决问题,学到课堂以外的知识。我认为这样学习很不错。


◆◆ 学(2月1日)◆◆

朱老师,您好!通过这两天的网上学习,我的第一感觉是很新鲜,老师讲课也很标准,内容也很丰富,题目也很新颖,但是我还是觉得对于我们学生来说还是不太适合。首先,我们学生自制能力差,接触电子产品可能会导致心不静;其次系统存在一些问题,耽误了不少写寒假作业的时间;最后我提出一个建议:我们班可以创建自己的有关学习的群聊,方便老师发送一些学习资料,另一方面也方便以后的联系和交流。


◆◆朱颖同学(2月1日)◆◆

您好朱老师,物理和化学有些收获,例题比较新颖,其他也都是复习为主,也都是老师说过的,关键是现在比较充实,白天上课晚上要写作业再看看书一天就过去了,蛮好的!

编后语

“空课”让我们“停课不停学”

读到朱永磊老师发来的他班学生在特殊假期“空课”学习体会,可见,在特殊假期寿春中学九(4)班学生切实做到“停课不停学”,为他班学生在此特殊时期积极主动在家学习点赞;

其次,学生在“空课”学习中大都感到新颖,体会到不同老师的不同教学风格,能有所收获,说明学生真的在认真学习,没有浪费宝贵的时间。

“空课”是当前特殊假期中利用互联网技术的一种教与学的方式,也是一种在特殊时期缺少学校教育情况下不得已使用的一种弥补途径

学生换一种学习方式,感到新颖,又享受到互联网中强大的教育信息资源,增加在假期中学习的趣味性、主动性和积极性,教师与家长可以借此鼓励、引导学生在此特殊时期继续学习。

学生不管是否参加“空课”学习,只要能充分利用好这段时间来学习,根据自身实际情况,真正做到“停课不停学”,没有浪费大好时光就是目的,就是收获。

对于优秀的人来说,努力不是作秀,也不是逼不得已,而是一种已经深入骨子里的习惯,像吃饭喝水一样寻常。

编者认为:对正处在身心健康成长的中学生来说,在学校上学接受的不仅仅是学科知识,而且学校教育是对成长中的中学生德、智、美、体、劳、艺、等等综合素质的培养,是“空课”无法做到的。

非常时期结束后,“空课”最终不可能完全代替学校教育。

编者认为:从长期来看,随着社会的飞速发展,“空课”对于需要掌握一种技能的成人职业教育培训更适合。

         时光易逝不可追,在未来的日子里,希望我们都能过好每一天,不虚度,不懈怠。

(文/图:余静/朱永磊)

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