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■ 先进事迹
曾同斌:“三心二意”曾同斌
发布时间:2020-06-01   被阅读930次

秉持“三心”育良才,坚守“二意”写春秋


——记淮南市优秀班集体班主任曾同斌老师



【编者的话】爱因斯坦说:“才智的成就取决于品格的程度”;“一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。”一个人只有把实现自我价值的过程,与为社会创造价值的过程有机结合起来,才能真正实现自己的人生价值。曾同斌就是寿春中学众多的尽职尽责、教书育人的优秀老师代表。他性情温婉谦和,为人诚实低调。作为班主任,他用爱心走进学生,用耐心温暖学生,用恒心感化学生;作为一名同事,他“诚心诚意”待人,“全心全意”干事,兢兢业业,矢志不渝。

2019年,其所带的九(11)班,有7名学生录取寿县一中“创新班”和统招计划,获年级第一;在三年发展水平评价中,优秀率再获年级第一。20205月,经学校认真评选推荐,淮南市教体局授予其所带班级为20192020学年优秀班集体。


一、爱心唤醒生命意识,教育孩子做好自己

    英国哲学家罗素说过:“爱是一缕阳光”。爱心是教育的基石,是教育的“催化剂”,是滋润学生心田的甘露。初中阶段是学生的世界观、人生观和价值观矛盾冲突的起始阶段。教育不到位,很容易产生两极分化,学业成绩不理想的学生甚至会对人生感到迷惘,对前途失去信心。每接手一届学生,曾老师总是从全面深入地了解每一个学生开始,真诚地热爱和关心他们,尽力分享他们的每一个喜怒哀乐,努力唤醒他们内心深处的生活热情,激励他们高举生命的旗帜,展示青春的蓬勃朝气。

他经常利用班会课、晨会,对学生进行心理健康教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高思想境界,调适积极乐观昂扬上进的心理状态。他充分利用课余时间,和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育和引导。关爱和信任架起了一座通往学生心灵深处的桥梁,使学生深切感受到老师的殷殷期待,找回了自信,认清了自我价值,对班级的认同感、归属感、荣誉感日益提高。

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。”每位学生都是一个独立的生命体,拥有个人权利和人格尊严,教师如果没有对学生发自内心的爱,就不会有真正的教育。在曾老师谆谆教诲下,他带的班集体,同学团结友爱,互帮互助,扬长避短,奋勇争先。二十几年来,曾老师坚持以生为本,平易近人,和蔼可亲,把全部爱心奉献给了他的学生,谱写出一曲曲瑰丽的教育乐章。

二、耐心激发主人翁意识,教会孩子自我管理

班级是一个大家庭,每一个学生都是主人翁,应时刻培育正能量,努力营造欢乐、祥和、友爱、上进的班级氛围。在做学生思想工作时,曾老师总是反复激励学生:是花,就尽情地绽放;是鸟,就展翅高翔!对学生,曾老师爱之至深,期之至切,细致耐心,春风化雨,使处在青春期、叛逆期的初中学生产生强烈的进取心,逐渐形成良好的行为习惯,尽力书写精彩的人生芳华。

只有耐心细致的教育艺术,才能描绘出美丽的教育风景线!曾老师有效地利用好每周一的主题班会课,开展一系列针对性的主题教育活动,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。例如,“学习经验交流会”,意志磨练教育,“如何做时间的主人”,习惯养成教育等班会活动,内容丰富多彩,形式生动活泼,寓教于乐,极大地促进了良好的学风、班风的形成。曾老师还充分信任学生,想方设法提高学生的自我教育能力,激励学生做班集体的参与者、建设者。为了擦亮学生的闪光点,曾老师不厌其烦,大胆开展各种健康有益的文体活动,丰富同学们的生活,帮助每个孩子扬起自信的风帆。在每一次活动中,全班同学都能主动参与,锻炼自己,展示特长,陶冶情操,感受生活的乐趣。

身教重于言教。曾老师始终铭记“‘德’高为师,身正为范”的信条,身体力行,以身作则,率先垂范,努力做学生的榜样。做班主任工作,他跟班勤,管理细,人文关怀到位,积极打造浓厚的育人环境,使所带的班级班风正、学风浓,在学校的各项班级评比中都取得了良好的成绩。良好的班级荣誉感,又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着积极健康的方向良性发展。

三、恒心鼓舞进位意识,教会孩子行稳致远

荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。’十年树木,百年树人”。“苟有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒”。每个班级都有一些思想落后、学习基础薄弱的学生,他们自卑心理、恐惧心理、厌学心理、逆反心理、应付心理等消极心理较强,容易自暴自弃。作为班主任,曾老师真诚关心、极力呵护每一位学生,特别注意尊重他们的人格,理解他们的意见和情绪,时常表扬、鼓励并信任他们,启发他们正确认识自己的缺点和错误,逐步消除自暴自弃的心理。为了使他们对学习和生活充满信心,曾老师利用课余时间为他们排忧解难,在学习上帮助,生活上资助,心理上辅助,使他们感受到生活的阳光和温暖。在一次主题班会活动中,一位接受资助的同学深情地说:“当我困难时,别人帮助了我,当别人有困难时,我一定会去帮助别人。”一句质朴的话,一颗感恩的心,令人赞叹不已。

学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量的重要一环。“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。初中生个性还不成熟,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

“精诚所至,金石为开”。默默耕耘,方可静待花开。在人生奠基最关键的初中阶段,为了使学困生“以失败者来,以胜利者走”,作为班主任,曾老师与他们处处真诚相待,时时耐心相帮,做他们的知心朋友,最可信赖的师长,心灵、智慧的双重引路人。曾老师总是创造条件和机会让学困生管理班级,管理室内外卫生,做学习小组长,当值日班干,使他们发挥自我价值,品尝成功的欢乐,高举奋进的旗帜。给学困生一个机会,他们会还给你一个惊喜。只要你用欣赏的眼光看待学生,用宽容的心态面对学生,多一点耐心,多一份恒心,你就会看到,每一个生命都能精彩绽放,行稳致远!

四、诚意待人,凝聚合力
    古人云“诚者,乃做人之本,人无信而不立”。曾老师严于律己,努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者。科任教师是班级宝贵的人力资源,善教育者,一定会努力打造一支团结奋进的教育团队。在与任课教师的交往中,曾老师把他们当作自己的良师益友,甘做铺路石,当好勤务员。凡事都主动同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。在处理师生矛盾时,曾老师充分发挥桥梁和纽带作用,慎重周全地处理学生和任课教师的关系,尽量避免激化矛盾。他反复教育学生尊敬老师的人格,尊重老师的劳动,切实维护老师的威信。只有师生关系融洽了,教育合力增强了,授课教师才会更加热爱和了解学生 ,尽力关注每位学生的发展,为教学和管理工作奠定坚实的基础,为班级步入正轨,良性循环创造条件。

作为班主任老师,还应该全力争取家长的理解和信任。曾老师充分利用“循理之路”家长群、微校通、手机电话和短信、家长会、家访等形式,与家长深入沟通交流,助推家校合作共建,携手共育四化良才。曾老师始终积极维护学校的荣誉,主动汇报孩子取得的点滴进步,让家长了解学校,信任孩子,增强教育信心。信任也能创造奇迹,在家长的支持帮助下,家校凝聚力不断增强,班级各项工作稳步推进,日臻完善。


五、实意做事,书写精彩

王勃在《上刘右相书》中说“征实则效存,徇名则功浅”。大意是:本着求实精神踏踏实实工作的人,就会干出成效;一心专务虚名,敷衍塞责应付工作的人,功业自然浅薄。对领导忠诚,对同事真诚,真心实意地对待每一个人,每一件事,时刻以大局为重,大事讲原则,小事讲风格,多付出,少索取,才能在平凡的工作中有所作为。曾老师有一条座右铭:态度决定一切,细节决定成败,梦想成就未来。他始终把这句话奉为圭臬,躬行践履。工作中遇到问题、发生矛盾时,他总是从自身寻找原因,尽力想办法解决问题。他认认真真做事,踏踏实实做人,不该说的话不说,不该做的事不做。以感恩之心牢记领导的关心与帮助,以豁达之心处理与同事的误会和矛盾,努力营造温馨和谐的共事氛围。 在其他老师遇到困难时,他积极伸出援助之手,尽自己最大努力提供帮助。面对同事的误解,他总是一笑而过,不会因为误解和批评而耿耿于怀,尽力做到闻过则喜,不断提高修为。在生活上,他牢记“静以修身,俭以养德”的古训,艰苦朴素,勤俭节约,从不铺张浪费,“标新立异”。文质彬彬,谦谦君子,平凡人生也能书写传奇。


  “盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人”,曾老师从教二十多年以来,兢兢业业,任劳任怨,策马扬鞭自奋蹄,活出了自己的精彩,也活出了自己的魅力人生。寿春中学人才荟萃,名师辈出,我们坚信,在学校党政领导的英明指引下,每一个寿春人都能不忘初心,不负韶华,在三尺讲台点亮希望的火炬,成就莘莘学子美好的未来,不断谱写寿春教育辉煌的明天!


事迹摘要:1993年8月参加工作,在安徽省寿县枸杞中学教初中语文共7年,连续四年带毕业班语文课。2001年参加全县在职教师招聘,以初中语文组第一名的成绩被寿县寿春中学录用,在寿春中学工作至今。在寿春中学期间,已连续带了6届学生,工作成绩优异。2004年、2007年和200年年终考核为县级优秀,20089月,被评为县级教坛新星,2008年12月被评为六安市农远工程教学应用新星。2004年被评为高考优秀监考员,2007年被县教育局评为“感悟十大文化”征文优秀辅导教师,被县爱国主义读书委员会评为优秀辅导教师。所参与并承担主要研究的省级课题《语文综合性学习资源的本土性开发与实施》于2008年3月顺利结题验收,获专家组好评。所参与并承担主要研究的市级课题《“题型作文教学法”的理论与实践研究》于2010年9月顺利结题验收。2011年1月,所指导的学生蔡传娇在六安市首届中小学生网络作文大赛初中组荣获二等奖,本人被评为优秀指导教师。2011年4月,本人参加教育部语言文字应用管理司主办的第四届全国教师语言文字基本功大赛,荣获国家级三等奖。2015年所指导的学生杨紫莹在安徽省教育宣传中心主办的第十届中学生作文大赛中荣获三等奖,本人所撰写的论文获得六安市教学论文评比三等奖。2017年10月,荣获获团中央学校部“语文报杯”中学生作文大赛指导奖一等奖。2018年在“走入新时代,改革开新篇”第25届爱国主义读书征文活动中,所指导的王蕴诗同学荣获全国学生三等奖,孙婧格荣获全县征文特等奖,申泽学荣获“皖新教育杯”征文县一等奖。


姓名

曾同斌

性别

出生年月

1974年3月

民族

政治面貌

学历

大学本科

个人简介

         中学语文高级教师,县级教坛新星;1993年8月毕业分配在寿县枸杞初中任教,2001年公开选调在寿春中学工作至今。2019—2020年淮南市优秀班集体班主任。






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