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国培伴我成长
作者:王倩   发布时间:2011-04-28   被阅读2279次

国培伴我成长

寿县寿春中学     王倩       

    2010年11月来到安庆师范学院,我有幸参加国培地理班的学习,能够参加这次的学习,我感到十分的荣幸,作为一名年轻的教师,这不仅是对我本人努力的肯定,同时也是一次难得的机会。
    在安庆师院学习的这两个月,受益良多,多位老师,教授的精彩授课使我开拓了眼界。印象深刻的有吴儒敏老师为我们讲授的关于初中地理课程与教学的若干问题的思考。从他的课中,我领悟到了作为一名地理教师身上肩负的重任。虽然,目前初中地理因种种原因被视为“副科”,不受重视,但我们不能固步自封,应为地理教育事业的发展尽自己的一份力量,正如吴老师所说:每个人点亮一盏灯,我们身边的黑暗就少一些,直至驱走黑暗,迎来光明。
    蚌埠市地理教研员吴岱峰老师的讲课同样精彩,令我惊叹的是他的口才,从他的课中,我领悟到了,作为一名一线的青年教师,在授课前,一定要做好充分的准备工作,尤其是重视对新课标的学习,教授的每一堂课都应该紧扣课标,对课标要做到烂熟于胸,而不是想到哪上到哪,任意而为之,应该将新课标与教学实际相结合。
    在两个月的学习中,我们还有幸听了一次中科院院士方精云的学术报告,了解了时下提倡的低碳环保与目前国家经济发展的形势的关系。学校还请来了华东师范大学的夏志方老师为我们讲授有关于新课程背景下的地理课堂教学行为研究。夏老师告诉我们,新课程提倡小组合作探究的学习方式,主张教师应多组织学生课堂讨论。但课堂讨论不应只是一种“作秀”的形式,不应只是摆摆样子,追求表面的热闹,而是想让学生们真正的动起来,主动去学,地理教学中,应多做实验,条件有限的地区可以“土法上马”,不仅形象生动,印象深刻,而且能带动学生学习兴趣。夏老师本人讲课思维敏捷,幽默风趣,简洁实用。
    除此之外,学院还安排了安庆二中的丁淑贞,韩承斌,王正理几位非常优秀的地理老师与我们做了深入的交流与探讨。学习期间,适逢安庆市举办了一次地理优质课大赛,我们国培班的学员有幸去四中观摩学习,见识了几位优秀地理老师的风采。对我来说,更是难得。
   12月份我们组织了一次微格教学,每位老师都参与了进来。通过微格教学所录的录像和老师的评价,我看到了自己教学中的优点,更看到了自己的不足,知道自己应该从哪方面去改进。归结起来,通过两个月的学习,我不仅拓宽了知识面,更新了教学理念,而且得到了实践的机会。
    国培地理班的学习丰富多彩,十分难忘,在这里,我结识了来自安徽各地的优秀教师,我们教学上互相交流切磋,生活上互相照顾,结下深厚的友谊。
    在最后一个月,我很荣幸与同组的其他位老师来到安庆二中观摩实践。在指导老师赵欣老师的带领下,我和同组的老师们每天来到学校听赵欣老师的地理课,并就课堂上观察到的问题和一些想法在一起交流讨论。根据国家教育部提出的“五个一”要求,除了听课以外,我们每天坚持备一节课,每人每星期为初一的孩子们上一节地理课,课下大家在一起通过开小组讨论会的形式进行观课议课,互相交流经验,探讨问题,取得了很好的成效。同组中不乏经验丰富的前辈们也给了我很多很好的建议,例如,大家建议我课堂上少讲授灌输知识理论,教师讲的多,看似很认真仔细,但学生们缺乏主动性,也难以提高兴趣,应该在课堂上多设置教学活动,将知识贯穿于活动中,应相信自己的学生,多让他们组织小组讨论,自己发现问题,解决问题。这样老师教的轻松,学生们学习劲头很高,效果很好,往往还会有意外的收获。我觉得此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读,而且观摩了名师的课堂艺术。从实践中来,到实践中去。教学观摩的最大学习点是做中学,而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助,而且对知识的巧妙解读有启示,收益匪浅。
    国家教育部第一次组织国培计划,安师院也是第一次承办这么大的项目,想法很好,效果也很显著。在此我也有一些个人的建议,希望以后历届的国培学习能越办越好。根据教学实际效果,我认为,应适当增加有关于教学新理念,新方法,新技能的培训,这些对我们教师的教学实践有真正的帮助,而一些有关于讲授大学阶段的地理专业知识可以少一些,因为在初中的课堂上并不实用。另外,我认为地理教学离不开实地考察,只是在课堂上空谈理论显然是不够的,希望学院可以适当组织学员进行实地的考察活动,既丰富了学习生活,也学到了知识,一定会受到大家的欢迎。

    教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为地理老师,他应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,作为教师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。
   培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

 2011年4月2日

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