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教学中心
 
 
■ 教学研究
  · 精彩,从课结束那一刻开始 2020/03/06
  · 语文教育的母语性 2020/03/05
  · 建设在线课堂要有长期思维 2020/03/04
  · 借力在线教学培育学生自主学习能力 2020/03/03
  · 抗疫经历如何生发课程 2020/03/01
  · 课堂革命的新契机 2020/02/27
  · 抓住契机构建师生在线学习共同体 2020/02/26
  · 放心好用的“在线教学”什么样 2020/02/24
  · 做专业的教学者 2020/02/21
  · 教师如何破解疫情期教学新课题 2020/02/21
  · 搞定“非常时期”的班级网课管理 2020/02/16
  · 中小学“停课不停学”怎样才能不跑偏 2020/02/15
  · 开学后实行“零起点”教学是理智之举 2020/02/14
  · 教学要“留有余地”而非“留有一手” 2020/02/12
  · 2020年春学期电子版教材 2020/02/10
  · 语文教材选文的真与不真 2020/01/22
  · 爱“跑题”的教师更可贵 2020/01/20
  · 问题是课堂的“火把” 2020/01/17
  · 课例研究中参与者如何“历险” 2020/01/16
  · “名师”一直在身边 2020/01/14
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