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教学中心
 
 
■ 教学研究
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  · 行业、预期、履历——三看海归求职 2021/01/24
  · 评价课程:从分数至上到发展取向 2021/01/23
  · 反思,从一节课例观察开始 2021/01/22
  · 语文教学的微创新精神 2021/01/21
  · 未来生物教师什么样 2021/01/21
  · 统编初中语文教材中的党员形象 2021/01/20
  · 听课“三级跳” 2021/01/19
  · 在综合实践中学习语文——统编教材中的语文综合性学习简说 2021/01/18
  · 名师工作室该如何“名” 2021/01/17
  · 新时代如何上好思政课——民族地区使用统编《道德与法治》教材的教学建议 2021/01/15
  · 教学中“没看见”的部分有多少 2021/01/14
  · 教师如何用好课堂上的信息化“神器” 2021/01/14
  · 抓好作业管理更好落实立德树人 2021/01/13
  · 老师如何做期末总结 2021/01/11
  · 敬畏课堂就是尊重生命 2021/01/08
  · 20年,那些影响教学改进的概念 2021/01/07
  · 课改没有完成时 2021/01/06
  · 教学的挑战 2021/01/04
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