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何胜方:青春无悔
作者:佚名   来源:本站原创   发布时间:2007-01-05   被阅读3871次

          青春是美丽的,但一个人的青春可以平庸无奇,也可以绽放出美丽的火花;可能因虚度而懊悔,也可能用结结实实的步子走进辉煌壮丽的成年——这就是何胜方老师的青春格言。正是在这条格言的指引下,他一路走来,身后留下的是他做为一名共产党员的从教、爱教、乐教、勤奋、谦逊、严谨、求实的一串串坚实脚印。
      何胜方同志现在是中学物理一级教师,他在教育园地上已辛勤耕耘了十二个春秋。十几年来,风风雨雨、坎坎坷坷,他对教育工作有了独特的感情,对教师职业有了深刻的感悟。从教十几年来,赁着自己的梦想,凭着一颗热忱、执着的心,追求着为人师表的快乐与成功,无论是平静、坎坷、委屈、荣誉,他都依然是那么坚定、从容,把绚丽的青春时光毫无保留的献给了自己钟爱的教育事业,在平凡的岗位上做出了不平凡的事。
      何胜方同志1995年从皖西学院物理系毕业后,分配到寿春镇南郊的寿春初中任教。工作伊始,他便对教育事业有着强烈的爱心。农村基层中学条件很艰苦,但他没有沉沦,工作中谦虚谨慎、激情似火、积极进取、成绩斐然,得到师生一致好评,很快成为学科教学骨干,常年任教初三毕业班。1999年,经全县公开选聘调入寿春中学。到了寿春中学,他进入了一个新天地。他没有因循守旧,而是将寿春中学当做事业发展的新平台。面对新的教材,面对学生期待的目光,他常常深感不能吃老本,要不断更新知识,不断学习本领。他一方面细致深入的钻研教材,另一方面诚心实意地向老同志讨教。课堂是一片希望的田野,是他耕耘改革的沃土,他时刻牢记做为一名党员教师,一定要做业务上的骨干,教改中的排头兵。他开始尝试教学改革,他把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中,十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学中,他不一味给结论,而是让学生自己用尝试、试验、讨论等方法寻求结论,从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维,让学生学会学习。在物理教学中,他率先试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式,打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。他在物理课堂上将大量的时间与空间还给学生,问题学生提出,有疑难师生共同讨论;课余时间由学生自己安排,真正体现学生的主体地位。在教学中,他一贯实行民主教学,充分相信学生,他常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑,师生平等讨论。他从不担心学生的脑子够不够使,讲解题目举一反三,力求“让不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明”,充分调动学生学习的主动性与自觉性。对一些比较难懂的题目,他经常能用较简单的例子,深入浅出,讲清解题思路,让学生容易接受。学生说:“我们从何老师的物理课中尝到了物理的乐趣。”何老师在教学中大胆探索,勇于改革,练就了一身教育教学的真本领。2004年,他率先在学校进行多媒体课件教学,为以后的推广积累了经验。连续几年县教育局教研室教学视导,都对他的讲课与教案给与高度评价。2003年,寿春中学首届毕业班中考大捷,他任教的四个班物理成绩优秀;05届毕业班,他任教的四个班物理高于全校人均分,其中代亮柱同学夺得全县物理最高分、满分90分的好成绩。在近几年全国物理竞赛中,他指导的学生有几十人次获市、县级奖项。
      何老师始终相信,教师仅有优秀的业务能力还不够,还必须用爱心铺就成功之路。他时时处处关心学生,深受学生信任与喜爱。2004年秋学期的一天,刚下晚自习,他班上的一名叫丁然的学生告诉他不舒服,何老师二话没说,立刻与同学们把丁然送到县医院,挂号诊断为疑似急性阑尾炎。为不影响其他同学第二天正常学习,他让其他同学回去休息,他一个人陪护同学输液等待复诊。因为丁然的家长远在上海,无法赶回,何老师一直等到第二天复诊排除了急性阑尾炎后,才将其护送回校。作为班主任的何老师,他时刻把德育工作放在首位,寓德育于教学工作中,使学生全面发展,健康成长。他特别关注学困生、特困生的思想与学习,常常找他们谈心,赠送名言、书籍鼓励学生,记住他们的生日,及时赠送贺卡劝勉其上进,让学生们时时处处感到温暖,觉得有人记挂着,进而树立信心。因为他深刻地领会到“学校无小事,育人需精心。”
      身为一名共产党员,他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,积极学习和实践“三个代表”的重要思想与科学发展观,有较强的政策意识与较高的党性原则,具有良好职业道德,积极投身于保持共产党员先进性教育的活动中,在党支部、学校工作中起到了先锋模范作用。做为一名共产党员,他深深懂得人格魅力的重要性,因此,无论是在工作学习中,还是在日常生活中,他始终注意加强自身的品德修养与职业修养,以自身的实际行动影响人、凝聚人,坚持做到完成任务干在前、思想工作做在前、困难当前抢在前、执行任务走在前。2002年,寿春中学王玉宝老师慢性咽炎加重,无法上课,何老师主动承担了王玉宝老师所授班级的物理课。2002年底,同年级另外两位物理老师因参加函授学习无法批阅期末试卷,又是他一人承担了全年级1000多份试卷的批阅任务,并按时按质完成。2003年,寿县遭受洪水袭击,做为党员的他第一时间冲上抗洪第一线,在条件十分严峻的情况下,在九里联圩大坝一守就是几天几夜。
      何老师的工作是平凡的,但坚持做到多年如一日,则是不平凡的。辛勤耕耘,也结出了累累硕果,执教十几年来,荆棘与鲜花一路,坎坷同欢歌齐飞,在他心中始终铭记“金奖、银奖不如学生和家长的夸奖,金杯、银杯不如学生与家长的口碑”,他始终把培养、完善学生的人格看作等同于生命一样重要的大事,他用自己的一言一行践行着一个共产党员的誓言,实践着学校的办学宗旨:“为学生的终生发展奠基”,为教育的发展,为人才的培养,做出自己的努力,奉献自己的智慧。
            我们相信,何胜方同志一定会永葆共产党员先进性,用爱心播种希望,用行动谱写华章,为党旗增辉。
      我们相信,何胜方老师在希望的绿野上,将托起更多的希望,在人生的壮美沃土里,青春更放光芒。

姓名

何胜方

性别

出生年月

19755

民族

政治面貌

中共党员

学历

本科

个人简介

大学本科学历,中学物理一级教师,2014年9月起任教务副主任。1995年入党,1995年参加工作,1999年经公开选聘调入寿春中学,1997年县政府嘉奖,1996年、1998年、2003年度考核优秀。2006年县级优秀共产党员。寿县中学物理学科第三届专业理事。六安市第三届教坛新星。2013年县级优秀党务工作者。2014年11月,六安市教育局授予“六安市第三批中小学骨干教师”称号。在2014年“一师一优课”活动中获市级“优课”。

 

 

 

 

 

 

 

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